Las comunidades virtuales en la Educación Básica

Las comunidades virtuales son una serie de herramientas que facilitan el trabajo colaborativo, todo esto a partir de la creación y el acercamiento a las nuevas tecnologías en los centro escolares. Es indispensable que los docentes se encuentren actualizados y al corriente de la nuevas herramientas tecnológicas que si bien favorecen el aprendizaje de los alumnos de muchas formas, no tenemos duda de que en algunos casos estos puedan llegar a entorpecer el proceso de enseñanza-aprendizaje o incluso no logran cubrir satisfactoriamente las necesidades para un buen desarrollo (en todos los ámbitos) de los alumnos. 

Las posibilidades que las redes telemáticas nos están ofreciendo para la interacción entre las personas, está teniendo una enorme repercusión para se conviertan en un espacio de interacción social y de intercambio de información, y no sólo entre profesores y estudiantes, sino también entre pares o iguales.

En la imagen de la parte superior se muestra un mapa conceptual primero con los roles que juegan los profesores y alumnos en la utilización de las comunidades virtuales; el docente debe ser un sujeto que fomente el trabajo colaborativo o en equipo, además de que debe hacer una "inclusión" y de esta forma fomentar la participación por iguales, lo que trae como resultado el fortalecimiento de los conocimientos a partir de las ideas u opiniones de todo el grupo. Por su parte, los alumnos deben mostrar ciertas actitudes al momento de participar dentro de las comunidades virtuales, se pretende que sean más autónomos y que logren establecer vínculos con otros compañeros a partir de la socialización, en pocas palabras, se espera que el alumno sea crítico y razonable.

Nuestra mejor aliada mientras incorporamos la CMO a nuestra vida social contemporánea va a ser una conciencia crítica de las transformaciones sociales que han ocurrido o que siguen ocurriendo con o sin tecnología.

Referencias

G. Jones, Steven, (1998) Cibersociedad 2.0. Primera Edición, Londres, UK, P. 53

Román G., Pedro, El trabajo colaborativo mediante redes.

Cabrero A. Julio, (2006), Comunidades virtuales para el aprendizaje. Su utilización en la enseñanza. P. 23