Las comunidades virtuales en la Educación Básica

Las comunidades virtuales son una serie de herramientas que facilitan el trabajo colaborativo, todo esto a partir de la creación y el acercamiento a las nuevas tecnologías en los centro escolares. Es indispensable que los docentes se encuentren actualizados y al corriente de la nuevas herramientas tecnológicas que si bien favorecen el aprendizaje de los alumnos de muchas formas, no tenemos duda de que en algunos casos estos puedan llegar a entorpecer el proceso de enseñanza-aprendizaje o incluso no logran cubrir satisfactoriamente las necesidades para un buen desarrollo (en todos los ámbitos) de los alumnos. 

Las posibilidades que las redes telemáticas nos están ofreciendo para la interacción entre las personas, está teniendo una enorme repercusión para se conviertan en un espacio de interacción social y de intercambio de información, y no sólo entre profesores y estudiantes, sino también entre pares o iguales.

En la imagen de la parte superior se muestra un mapa conceptual primero con los roles que juegan los profesores y alumnos en la utilización de las comunidades virtuales; el docente debe ser un sujeto que fomente el trabajo colaborativo o en equipo, además de que debe hacer una "inclusión" y de esta forma fomentar la participación por iguales, lo que trae como resultado el fortalecimiento de los conocimientos a partir de las ideas u opiniones de todo el grupo. Por su parte, los alumnos deben mostrar ciertas actitudes al momento de participar dentro de las comunidades virtuales, se pretende que sean más autónomos y que logren establecer vínculos con otros compañeros a partir de la socialización, en pocas palabras, se espera que el alumno sea crítico y razonable.

Nuestra mejor aliada mientras incorporamos la CMO a nuestra vida social contemporánea va a ser una conciencia crítica de las transformaciones sociales que han ocurrido o que siguen ocurriendo con o sin tecnología.

Referencias

G. Jones, Steven, (1998) Cibersociedad 2.0. Primera Edición, Londres, UK, P. 53

Román G., Pedro, El trabajo colaborativo mediante redes.

Cabrero A. Julio, (2006), Comunidades virtuales para el aprendizaje. Su utilización en la enseñanza. P. 23

    

Las Comunidades Virtuales y su Potencial Educativo

Introducción

Desde el principio el mundo ha sido constituido por ideas o utopías que dan lugar al desarrollo del humano, sin embargo para que esas ideas sean adecuadas y se lleven a cabo, es necesario que exista una comunicación entre dos o más personas para construir un marco de referencia. Para que la comunicación sea efectiva, es necesario también que el mensaje sea claro, es decir, que el receptor pueda entender y analizar la idea planteada dentro del mensaje; cuando más de una persona comparten la misma idea y se encargan de socializarla para integrar a los demás, podemos decir que estamos hablando de una comunidad.

A continuación presento las diferentes comunidades virtuales, esperando que sea de su agrado y ayuda, ya que pretendo profundizar acerca de la relación de estas en los centros escolares. Al final dejaré una conclusión reflexiva sobre nuestro tema y las referencias. En general trataré el tema de la forma de socialización por medio de las comunidades virtuales, las ventajas y desventajas y el impacto que han tenido en la escuela.

¿Qué es una Comunidad Virtual?

Una comunidad virtual es un sitio creado por uno o más personas para establecer relaciones sociales con un conjunto de personas teniendo como base uno o más temas específicos y comunes. La meta de la comunidad es crear valores a través del intercambio entre los miembros al compartir sugerencias o consejos o simplemente al debatir un tema. Así mismo las comunidades educativas se definen por elementos que provienen de la institución educativa que, a priori, determina ciertos aspectos para la organización y construcción de su comunidad. Las comunidades virtuales se distinguen por contar con una organización “plana”, sin estructuras verticales y con menos jerarquías, más propias del trato entre iguales que se asemejan más a las comunidades de maestros y aprendices medievales. Esto se debe especialmente al lugar central que ocupa la información y el proceso de construcción social del conocimiento que requiere de la reflexión conjunta.

Es importante mencionar todo esto, ya que las comunidades virtuales son de gran apoyo en cualquier ámbito para lograr una comunicación completa (en todos los sentidos); no se trata solamente de exponer nuestras ideas y conocer las de los demás, es algo más que conlleva un diálogo, un análisis y una reflexión crítica para que los cimientos de dichas ideas sean fuertes pilares para el desarrollo de éstas. Además de que los integrantes de dicha comunidad, conviven y disfrutan el compartir sus formas de ser y de pensar con otras personas quienes  su vez tienen las mismas formas de ver las cosas o que por lo menos coinciden en la forma de pensar acerca de un tema cotidiano y específico.


Características de las Comunidades Virtuales

La tecnología se deja notar más profundamente en el momento en que altera la forma en que la gente se junta y se comunica. A continuación muestro las características de las CV:

• FIDELIZACIÓN : es el fenómeno por el que un publico determinado permanece fiel a la compra de un producto concreto, de una marca concreta, de una forma continua o periódica.

• COMPROMISO : es saber que tanto están comprometidos el grupo o la personas que todo funcione correctamente en todo momento.

•  PARTICIPACIÓN : es la forma en que las personas dan su opinión sobre algún tema,esto depende de cual interesante es el tema que se esta tratando.

• INTERESES EN COMUNES : es una de las características mas importantes, ya que sin un interés en común entre la comunidad esta se degradaría.

• CAPACIDAD DE INFLUIR : en el diseño y en la composición del sitio en el que se desarrollan estas comunidades virtuales.

• SEÑALES DE  IDENTIDAD EXTERNA : estas son las que hacen que el grupo sea reconocible como tal en el exterior.

• IDENTIDAD : los miembros de la comunidad no deben ser anónimos.Han de asumir  una identidad de manera estable, esto implica que la participación requiere una identificación previa.

• RELACIONES : se establecen relaciones de muchos a mochos, pero también de uno a uno.

En un mundo moderno hay una necesidad de control relacionada con la estructura y la homogeneización, es el reverso de la entropía. Tal reverso viene a nosotros en la guisa de conexiones y asociaciones que se sobreponen a la geografía y al espacio físico. Se dice que la comunicación mediada por ordenador nos guiará hacia una nueva comunidad; global, local, y todo lo que quede en medio.

Potencial Educativo

La creación de una comunidad virtual puede ser una solución ideal para un desarrollo de pensamiento crítico, el cual consiste en analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos, el razonar su aplicación en el aula y que su uso no se desvié de las competencias buscadas, que no se pierda en interés en ellas. Algo que se puede trabajar como comunidad virtual son las redes sociales, las cuales son comunidades online de personas con intereses o actividades en común ya que conectándose a través de Internet generan contactos afines, tanto para fines sociales como educativos.

Las comunidades virtuales favorecen de manera positiva el desarrollo profesional y social, ya que ayudan a la relación con otras personas del entorno educativo, por ejemplo se puede abrir un foro de debate en la red social de algún tema educativo donde el trabajo sea colaborativo entre las personas participantes, donde se comparten los problemas y se buscan soluciones a fines de mejorar la enseñanza -aprendizaje.

Las comunidades virtuales han inundado la red. Muchas de estas redes tienen como objetivo principal, las relaciones sociales y el entretenimiento, sin embargo tienen un gran potencial educativo; y este gran potencial se utiliza cuando se les da un uso adecuado y con objetivos educativos precisos. Las comunidades virtuales pueden ayudar a superar problemas recurrentes de la actualización, como la falta de tiempo, recursos y seguimiento.

De las comunidades virtuales y potencial educativo se puede derivar un objetivo como; el participar y comprender que son estas, y que pueden ser una herramienta valiosa para la actualización del docente, demostrándolo al responder y completar esta interacción por línea.

El mejorar el saber del docente sobre las comunidades virtuales y el uso de las nuevas tecnologías en el aula puede hacer que la atención del alumno a la creación y utilización de estas comunidades con fines educativos, dejando atrás lo tradicional, creando un ambiente de interacción y aprendizaje donde el alumno decide como manejar la información y aprenden de forma autónoma al hacer un buen uso de ello.

Para esto vemos como el docente debe de llevar un control de actualización sobre el uso de las nuevas tecnologías y su aplicación en el aula como bien sabemos tenemos una gran gama desde foros, wikis, blogs, etc. para que el alumno las utilice a base de sus competencias a desarrollar y sea capas de adaptarse a las necesidades que valla desarrollando la sociedad y con apoyo de esto mejorar su aprendizaje haciéndolo mas didáctico y autónomo.

Conclusión

Puedo concluir con la idea de que las CV son un gran benefactor en el sector escolar por todas las razones que anteriormente estudiamos y porque sus características son muy tentativas para su implantación en las aulas, o más bien, con los alumnos y docentes que en muchas ocasiones vemos los avances tecnológicos y las formas eficaces de comunicación y algunos, por miedo a probar algo nuevo e innovador, se pierden de los beneficios de la nueva era, sin embargo, la gran mayoría hoy se están sumando a la socialización y a la expresión de ideas por medio de las comunidades virtuales.

Referencias

Batten, T. R., (1974), Las comunidades y su desarrollo. México, FCE. 

G. J. Steven, (1998), Cibersociedad 2.0. Londres, UK, pp. 25-26.

A. S. Marc, K. Peter, (1999), Comunidades en el ciberespacio. Londres (Reino Unido), pp. 21-23.

S. Camila, (2012), Características de una comunidad virtual. Recuperado de: http://kmiiramirezjb.blogspot.mx/2012/07/caracteristicas-de-una-comunidad-virtual.html


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